Уроков: 67
- Грамматика·C2Продвинутая грамматика: последние 5% точности
- Грамматика·A1Как часто? Наречия частотности и их место в предложении
- Лексика·B1Affect и effect: как перестать их путать
- Грамматика·A2A, An, The: как правильно использовать артикли
- Грамматика·B2Have something done: когда работу делает кто-то другой
- Лексика·B1Пары слов, которые путают все
- Грамматика·A2Степени сравнения: bigger, biggest, more interesting
- Грамматика·B2Условные предложения: первый, второй и третий тип простыми словами
- Лексика·C1Коннотация: слова с одним значением и разной оценкой
- Грамматика·A2Исчисляемое и неисчисляемое: some, any, much, many
- Лексика·B2Обсуждаем абстрактные и незнакомые темы
- Лексика·B1Образование, учёба и экзамены
- Грамматика·B1Порядок слов в английском: почему он жёсткий
- Лексика·B1Выражаем мнение и приводим причины
- Лексика·B1Ложные друзья переводчика: слова, которые только кажутся знакомыми
- Лексика·B1Чувства и реакции
- Грамматика·B2Как выбрать форму будущего: will, going to, continuous, perfect
- Грамматика·A2Будущее время: going to и will
- Грамматика·B1Герундий и инфинитив: -ing или to?
- Грамматика·C2Смягчение и безличные конструкции
- Чтение·B2IELTS или TOEFL: какой экзамен выбрать
- Лексика·C2Германский и латинский пласты английского
- Лексика·C15 ошибок, которые всё ещё делают продвинутые учащиеся
- Грамматика·B1Модальные глаголы: can, should, must и have to
- Грамматика·B1Must be, might be, can't be: как строить догадки по-английски
- Лексика·C2Точность на уровне носителя: финальная полировка
- Лексика·C2Естественная сочетаемость: почему правильный английский всё равно звучит не так
- Лексика·B2Природа, климат и экология
- Грамматика·A1Отрицания и вопросы: do и does
- Контекст и уместность·C1Переговоры и убеждение по-английски
- Грамматика·B2Пассивный залог: когда и зачем его использовать
- Грамматика·A2Past Continuous: что происходило в тот момент
- Грамматика·B1Past Perfect: прошедшее до прошедшего
- Грамматика·A2Past Simple: рассказываем о том, что произошло
- Грамматика·B1Turn it off или turn off it? Порядок слов во фразовых глаголах
- Лексика·B2Точный выбор слов: как выйти за пределы базовой лексики
- Грамматика·A1Present Simple и Present Continuous: в чём разница
- Грамматика·B1Present Perfect Continuous: как долго вы этим занимаетесь
- Грамматика·A2Present Perfect и Past Simple: в чём разница?
- Грамматика·B1Разделительные вопросы: ..., isn't it?
- Чтение·C1Читаем научные аннотации и резюме
- Чтение·C1Следим за аргументом: тезис, доводы, уступка
- Чтение·C2Чтение на скорости: беглый просмотр, поиск и отбор
- Чтение·B2Читаем между строк: подтекст в английских текстах
- Чтение·B2Читаем графики, таблицы и цифры
- Чтение·B2Сравниваем два текста на одну тему
- Чтение·C2Читаем плотный формальный английский: договоры, политики, отчёты
- Чтение·B2Факт, мнение и доказательство
- Чтение·B1Как найти основную мысль в длинном английском тексте
- Чтение·B1Как угадать незнакомое слово по контексту
- Чтение·C2Ирония, преуменьшение и подтекст
- Чтение·B1Как устроена новостная статья
- Чтение·B2Как оценивать интернет-источники
- Чтение·B1Читаем отзывы: что на самом деле имеют в виду
- Чтение·A2Читаем простые истории: кто, когда и что произошло
- Чтение·C1Выносливость в чтении: как одолеть длинный текст
- Чтение·C1Тон и позиция автора: что он думает на самом деле
- Грамматика·C1Определительные и причастные обороты
- Грамматика·B1Косвенная речь: как пересказать чужие слова
- Грамматика·B2Как замечать собственные ошибки в английском
- Контекст и уместность·B1Смягчение просьб и косвенные вопросы
- Грамматика·A2Согласование подлежащего и сказуемого
- Грамматика·B1Предлоги, которые сбивают с толку
- Грамматика·B1Used to, would и be used to
- Грамматика·B2Wish, if only и сожаление
- Лексика·B2Словообразование: приставки и суффиксы
- Грамматика·B2Нулевое и смешанные условные предложения: те, о которых не рассказывают